多做點

Keanon 今天有史以來第一次帶回學校發的功課. 去年一整年上幼稚園, 從來沒有過任何功課. 老師只有建議他們學些單字. 不過去 parent teacher meeting 時老師也有說, 其實幼稚園讀完後學校只有要求學生認識26個字母. 認單字嘛, 是有點超過他們的進度. 所以我也沒怎麼要求.

這次帶回一本很 serious looking 的小本子. 其實就是一堆紙訂在一起啦. 每頁都有一個字母. 大寫, 小寫, 還有一句用那個字母開頭的造句. 功課不難, 就是把上面的字母跟造句抄個幾次.

Keanon 說, 老師沒有要求今天要做完, 能做多少做多少. 我先要他寫兩頁. 他寫完, 我檢查之後, 說, “ㄟ, 時間還早, 再寫一頁好啦."

“I don’t want to. Homework is so boring."

“I didn’t say homework is fun. I know it’s not fun. And you don’t have to like it. You just have to do it."

“But we’ll have time to work on it some more in class too."

“Well…look…there are 26 pages here, and eventually you’ll have to do all of them, right?"

“Right."

“Ok, then, you know, the earlier you finish this, the more time you’ll have to just sit around and go ‘lah lah lah lah lah, I’m all done.’ while other people are still doing theirs."

“No, because if I finish this, Mrs. Adams is gonna ask me to do something else, like write my journal or something."

我也不知道該說什麼. 我以前讀書時也很反抗做不"必要"的功課. 而且如果早做完也沒得休息, 只會"賺"來更多事的話…那真是只有笨蛋才會照做. 什麼"多做點不會吃虧"一點也不 make sense. 多做不必要的功課當然吃虧啦! 怎麼會不吃虧?

那我要怎麼跟他講呀?

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